Мы все немножко фрики

Две новые группы — дизайнеры и фотографы. Молодые, яркие, ещё не освоившиеся, но уже с тем самым огоньком в глазах, который так легко заметить.

Я представила курс, объяснила требования, рассказала про лексику, грамматику, про виды речевой деятельности. Но сказала честно: для меня важен ещё один элемент — творчество. Потому что без творчества английский язык превращается в унылую таблицу неправильных глаголов. А этого, согласитесь, никто не заслужил.

И тут я добавила, полушутя: «Я люблю, когда человек не боится быть собой. Мы все немножко фрики. Вот я — фрик. И вы — тоже фрики».

Не успела я закончить фразу, как один ученик с грохотом упал со стула. Причём так эффектно, что сломал его пополам. Весь класс взорвался смехом. Я тоже рассмеялась и сказала:
— Ну вот, у нас есть живое подтверждение моих слов. Быть фриком — это нормально. Даже если твой стул этого не выдерживает.

Парень поднялся, смущённо хмыкнул, я махнула рукой:
— Неси этот стул за дверь, бери другой. У нас тут главное — чтобы было весело и комфортно.

И в этот момент я подумала: а ведь именно ради таких ситуаций я люблю свою работу. Где ещё можно с ходу превратить падение со стула в метафору самопринятия?

Потому что правда в том, что у каждого из нас внутри есть свой «скрипучий стул» — слабое место, которое в самый неожиданный момент может сломаться. И это не повод прятаться. Это повод посмеяться, встать, взять другой стул и продолжить.

И, может быть, это и есть моя главная миссия как учителя: научить ребят не бояться своих падений. Ведь если ты сумел подняться со смехом, значит, ты уже немного победил.